Zagubieni w szkole. Alternatywne spojrzenie na trudności wychowawcze

DLACZEGO WARTO

• Uczestnicy szkolenia uporządkują wiedzę nt. ogólnie przyjętych kryteriów i obszarów zachowań destrukcyjnych
• Poznają wybrane elementy koncepcji Rossa W. Greene’a, stanowiącej alternatywne wyjaśnienie przyczyn problemowych zachowań dzieci i młodzieży
• Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące rozwiązywania wybranych problemów

DLA KOGO

• Pedagodzy i psycholodzy szkolni, nauczyciele/wychowawcy

O CZYM  

• Zachowania destrukcyjne – kryteria, obszary występowania
• Model Proaktywnych Rozwiązań Opartych na Współpracy
• Standardowe reakcje wychowawcze na trudne zachowania w świetle założeń MPROW
• Czym jest opóźniony rozwój umiejętności?
• Trudności pod lupą

KTO PROWADZI

Joanna Nienałtowska-Padło – trener, pedagog wielokrotny (pedagogika specjalna, opiekuńczo-wychowawcza, terapia pedagogiczna, socjoterapia), absolwent dwustopniowego szkolenia w zakresie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach; poszukiwacz nowych trendów w pedagogice i psychologii, pasjonat swojego zawodu oraz wrażania ciekawych koncepcji do praktycznej pracy z ludźmi (SOSW, asysta rodzinna, świetlice socjoterapeutyczne, NGO itp.); ma za sobą wieloletnią różnorodną praktykę zawodową, aktualnie – pedagog szkolny, szkoleniowiec Kailean, a także coach i terapeuta we własnym gabinecie.

FORMA I CZAS REALIZACJI        

webinar na żywo  – 1 godz. dyd.

KIEDY, GDZIE, ZA ILE

• Termin realizacji: 29.01.2024 r.

• Godziny realizacji: 19.00-19.45, w tym seminarium internetowe oraz sesja Q&A

• Dostępność: dla subskrybentów newslettera*

• Cena:  forma bezpłatna

JAK SIĘ ZGŁOSIĆ

Rejestracja przez zaproszenie mailowe

*Liczba miejsc jest ograniczona, dlatego decyduje kolejność zgłoszeń