E-szkolenia

KAILEAN®– Akredytowana Placówka Doskonalenia Nauczycieli > Oferta > E-szkolenia

E-szkolenia – informacje ogólne

• E-szkolenia na MS Teams to internetowa odmiana szkoleń otwartych
• Dostępność: platforma edukacyjna MS Teams
• Realizacja on-line w czasie rzeczywistym – 4 godziny dydaktyczne
• Godziny realizacji zawiera oferta konkretnego e-szkolenia
• Podane w ofercie godziny realizacji obejmują: pierwsze 15 minut na tzw. próbę mikrofonu, dwa bloki szkoleniowe po 2 godziny dydaktyczne, między blokami szkoleniowymi 15-minutową przerwę
• Wymagania techniczne: laptop lub komputer z dostępem do internetu
• Konta użytkowników zakłada organizator szkolenia
• Logowanie za pośrednictwem strony www.office.com lub przez aplikację MS Teams (www.microsoft.com › microsoft-teams › download-app)
• Login i hasło zostaną przydzielone przez organizatora po zaksięgowaniu wpłaty
• Imienne zaświadczenia

Czytaj więcej

Jak pomóc ósmoklasistom przygotować się do egzaminu z języka polskiego (Teams)

05.02.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele języka polskiego szkoły podstawowej (kl.8)

• Testowanie wspomagające zapamiętywanie (mikrotestowanie, test powtórka, test z wyborem trudności)
• Powtórki poprzez grywalizację (chińczyk, wyścig na metrze, komiks)
• Ciekawe zadania wspomagające utrwalanie pamięciowe (heksy w kółko, pudełko tajemnic, kapusta)
• Powtórki lekturowe (karciane lekturowe narracje)
• Powtórki w grupach (wędrujące plakaty, karuzela burzy mózgów, pytania z kubka) • Atrakcyjne zadania dzięki TIK (generatory krzyżówek, wykreślanek, trimino, Wordwall)

Czytaj więcej

Uczniowie środka – specyfika funkcjonowania, możliwości wsparcia (Teams)

18.02.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek
Pedagodzy, psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych
Studenci kierunków psychopedagogicznych

• Dzieci środka – kim są?
• Klasyfikacja uczniów z inteligencją niższą niż przeciętna
• Charakterystyczne zaburzenia u dzieci środka
• Wymagania nauczyciela co do formy pracy
• Rodzice dzieci środka
• Nisza edukacyjna
• Uczeń przeciętny – jaki jest? Trudności „przeciętniaka”
• Wskazówki dla nauczycieli
• Temperament w szkolnej ławce
• Kod językowy a trudności szkolne
• Czy dobre stopnie gwarantują sukces na polu zawodowym?
• Kompetencje emocjonalne, czym są, w czym mogą pomóc?
• Kilka dobrych rad praktyka

Czytaj więcej

Oswajamy gramatykę (Teams)

26.02.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych (kl. 4-8)

• Znaczenie nauczania sensorycznego: jak zaprząc dłonie do uczenia się i zapamiętywania
• Wykorzystanie prostych przedmiotów w procesie uczenia się o języku
• Rola narracji w nauce treści językowych
• Praktyczne sposoby ułatwiające rozumienie gramatyki
• Wizualizacja w nauce o języku – heksy
• Kreatywne metody na językowe zawiłości: kostki, karty, klamerki i inne
• Techniki utrwalania wiedzy

Czytaj więcej

Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej (Teams)

18.03.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek
Pedagodzy, psycholodzy szkolni, inni specjaliści pracujący z dzieckiem i rodziną
Studenci kierunków psychopedagogicznych

• Praca z rodziną dysfunkcyjną i zmarginalizowaną
• Konsekwencje dysfunkcji dla dorosłych członków rodziny oraz dzieci
• Funkcjonalne mechanizmy przystosowawcze dzieci z rodzin z problemem uzależnień
• Konstruktywne sposoby budowania relacji dorosły – uczeń. Strategie pracy nauczyciela- wychowawcy
• Kilka słów o współpracy z rodzicami
• Trudności w uczeniu się jako źródło problemów w przystosowaniu szkolnym uczniów
z rodzin dysfunkcyjnych
• „Dzieci żelazne” – elementy koncepcji Rezyliencji

Czytaj więcej

Praca z kartami na lekcjach języka polskiego (Teams)

19.03.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych (kl. 4-8)

• Podstawowe techniki pracy z kartami (Dixit, Milowe)
• Wizualizowanie treści uczenia się z wykorzystaniem kart narracyjnych
• Wykorzystanie kart narracyjnych w pracy z tekstem poetyckim i prozatorskim
• Redagowanie form wypowiedzi z wykorzystaniem kart
• Karty narracyjne w nauce o języku
• Wykorzystanie kart w celu wzbogacania słownictwa uczniów

Czytaj więcej

Potyczki z poezją (Teams)

16.04.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele języka polskiego szkoły podstawowej (kl. 4-8)

• Poetycka rozgrzewka, czyli dlaczego nie zaczynamy od wiersza
• Hipoteza interpretacyjna – jak pomóc uczniowi ją sformułować
• Słowa klucze inaczej: chmura słów, mapa semantyczna
• Szukanie analogii i metafor: karty dixit, story cubes i inne
• Wiersz na metaplanie
• Nie(poważne) zabawy interpretacyjne, czyli czym zastąpić lego logos:
klocki jenga, puzzle, domino
• Kreatywność w służbie interpretacji: przełamywanie barier myślowych,
nowa perspektywa, budowanie skojarzeń, twórcze przekształcenia
• Poezja na sznurku do prania

Czytaj więcej

Zachowania opozycyjno-buntownicze (Teams)

13.05.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy, psycholodzy szkolni, specjaliści poradni psychologiczno-pedagogicznych

• Zaburzenia opozycyjno-buntownicze, zaburzenia zachowania – definicje, przejawy
• Zachowania destrukcyjne – kryteria, obszary oddziaływania
• Uwarunkowania trudnych zachowań w kontekście umiejętności wychowawczych nauczyciela
• Problemy emocjonalno-behawioralne dzieci i młodzieży – wybrane wskazówki postępowania nauczyciel/wychowawcy
• Postawy nauczycieli/wychowawców a zachowanie dzieci i młodzieży
• Prewencja czy interwencja?
• Przykładowe techniki pracy z osobami o zachowaniach trudnych (oddziaływania indywidualne oraz grupowe)

Czytaj więcej

Gry na języku polskim (Teams)

14.05.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych (kl. 4-8)

• Czym jest grywalizacja
• Mechanika gier
• Uniwersalne gry na każdy temat (nauka o języku, nauka o literaturze)
• Gry dla uczniów starszych i młodszych (jenga, warcby, Piotruś i inne)
• Uczniowie twórcami, współtwórcami gier
• Gry szkolne służące różnym celom (wprowadzenie do tematu, podsumowanie lekcji, ćwiczenia włączone w tok zajęć)
• Gamifikacja procesu edukacji

Czytaj więcej

Jak radzić sobie z raniącymi komentarzami, uwagami i docinkami (Teams)

03.06.2025 (4h) | MS Teams

Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek
Pedagodzy, psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych
Studenci kierunków psychopedagogicznych

• Klika słów o asertywności
• Asertywna krytyka – droga dwukierunkowa
• Niełatwe dialogi – sześć zasad ułatwiających komunikację
• Podstawowe style komunikacyjne w pracy z „trudnym” klientem
• Komunikacja ekstremalna – pomocne strategie
• Krótki program treningowy dla odważnych
• Coś dla nauczycieli „trudnej klasy”, czyli dobre rady w pigułce

Czytaj więcej