Sprawność rachunkowa w szkole podstawowej

DLACZEGO WARTO

Uporządkujesz wiedzę na temat działu Arytmetyka w kontekście przygotowania angażujących lekcji; poznasz nowe metody nauczania, np. elementy gamifikacji, TRU Math, PBL; dowiesz się, jak dobierać ćwiczenia do samodzielnego odkrywania przez ucznia własności ułamków
Dzięki nabytym kompetencjom zaprojektujesz lekcje matematyki stymulujące takie formy aktywności dziecka, które istotnie wpływają na kształtowanie rozumowania matematycznego
Szkolenie zawiera wiele inspirujących pomysłów na skuteczne nauczanie arytmetyki

DLA KOGO

Nauczyciele matematyki szkół podstawowych (kl. 4-8)

O CZYM

„Skąd wzięły się liczby naturalne?” – znaczenie opowieści na lekcjach matematyki
„Liczby naturalne – z zerem czy bez zera? Czy można dzielić przez zero?” – jak odpowiadać na trudne pytania uczniów
Jak odróżnić cyfrę od liczby? Metody wprowadzania układu dziesiątkowego
System rzymski w pigułce. Metody wprowadzania układu rzymskiego
Wprowadzanie gier na lekcjach matematyki
Jak kształtować pojęcie ułamków i tłumaczyć działania na ułamkach? Jak poczuć ułamki? Wizualizacja pojęć matematycznych
Jak dobrać ciąg ćwiczeń, które umożliwią dziecku samodzielne odkrywanie różnych własności? Znaczenie problemów na lekcji matematyki
Zdrowy rozsądek zamiast „x”. Kiedy wprowadzać równania?
Obniżki i podwyżki. Metoda problem-based learning
Worek pomysłów na prowadzenie lekcji arytmetyki od klasy czwartej do ósmej

Tematy przykładowych lekcji ze scenariuszami

Wprowadzamy system dziesiątkowy
System rzymski
Odejmowanie sposobem pisemnym
Odkrywamy ułamki
Mnożenie ułamków przez liczby naturalne
„Jak nie dać oszukać się pracodawcy?” – problemy procentowe
Ułamki i procenty – efektywna praca w grupach
Działania na liczbach wymiernych (loop-game)
Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych
Sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika

AUTOR E-KURSU

Ryszard Markowicz – nauczyciel matematyki i informatyki, autor wielu publikacji, scenariuszy lekcji oraz artykułów publikowanych na międzynarodowych platformach edukacyjnych; ambasador i koordynator krajowy międzynarodowych projektów edukacyjnych; uczestnik i prelegent wielu ogólnopolskich konferencji dla nauczycieli przedmiotów ścisłych w tym e-lab w ESA Transinne; współtwórca i nauczyciel w Centrum Nauk Ścisłych w Szczecinie oraz właściciel Centrum Nowoczesnej Edukacji, prowadzi zajęcia wg autorskich programów nastawionych na rozwój kompetencji kluczowych oraz realizację Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ przy użyciu najnowszych technologii cyfrowych.

FORMA I CZAS REALIZACJI

e-kurs ze scenariuszami lekcji, zakres materiału – 5 godz. dyd.
realizacja o dowolnej porze, dostęp 24 godz. na dobę przez 14 dni

KIEDY, GDZIE, ZA ILE

Okres realizacji: od 6 do 19 dnia każdego miesiąca, wybór edycji – w formularzu zgłoszeniowym
Dostępność: kailean.ekursy.online (po zalogowaniu*)
Cena: 250 zł, uczestnicy otrzymują pakiet autorskich scenariuszy lekcji, zaświadczenie w wersji papierowej

*Login i hasło zostaną przydzielone przez organizatora po zaksięgowaniu wpłaty