Geometria płaska – zrozumiała, przydatna i ciekawa (04/2021)
DLACZEGO WARTO
- Uporządkujesz wiedzę na temat działu Geometria płaska w kontekście przygotowania angażujących lekcji; dowiesz się, jak wykorzystywać wiedzę, umiejętności i intuicję ucznia
w nauce geometrii, nauczysz się stosować odpowiednie narzędzia do przezwyciężenia trudności uczniów związanych z zapamiętaniem tak wielu informacji w geometrii - Dzięki nabytym kompetencjom wdrożysz i szeroko zastosujesz innowacyjne metody podczas nauki geometrii płaskiej oraz sprawisz, że Twoi uczniowie pokochają figury geometryczne
- Otrzymasz wskazówki, gdzie szukać ciekawych zasobów internetowych do nauczania geometrii
DLA KOGO
- Nauczyciele matematyki szkół podstawowych (kl. 4-8)
O CZYM
- Kilka słów o definiowaniu i uzasadnianiu – sztuka wyciągania wniosków
- Zeszyt w kratkę czy czysty? Zalety i wady zeszytów szkolnych w kontekście nauczania geometrii
- Linie i punkty. Jak wprowadzić ucznia w abstrakcyjny świat geometrii?
- Walory dydaktyczne zwykłego sznurka. Metody wprowadzania pojęcia długości
- Jak pokazywać kąty? Jak skonstruować kątomierz?
- Badamy własności trójkątów. Eksperymenty w geometrii
- Co wynika z przystawania? Cechy przystawania trójkątów. Interpretacje pojęć
- Słów kilka o symetrii. Metody wprowadzania pojęcia symetrii
- Poszerzamy wiadomości o kole. Konstrukcje geometryczne
- Magia liczby pi. Matematyka doświadczalna
- O twierdzeniu Pitagorasa. Zamieniamy tezę z założeniem. Jak kształcić dowodzenie?
Tematy przykładowych lekcji ze scenariuszami
- Mierzymy odcinki – walory dydaktyczne zwykłego sznurka
- Okrąg i koło
- Mierzymy kąty. Jak stworzyć kątomierz?
- Teleturniej: „Czy znasz ten czworokąt?” (FlipQuiz)
- Cechy przystawania trójkątów
- Twierdzenie Pitagorasa w laboratorium odkryć
- Kamera monitoringu – zadania problemowe
- Napełniamy zbiornik – zadania problemowe
- Własności prostopadłościanu
- Pole powierzchni prostopadłościanu
AUTOR E-KURSU
Ryszard Markowicz – nauczyciel matematyki i informatyki, laureat Global Teacher Award; autor wielu publikacji, scenariuszy lekcji oraz artykułów publikowanych na międzynarodowych platformach edukacyjnych; ambasador i koordynator krajowy międzynarodowych projektów edukacyjnych; uczestnik i prelegent wielu ogólnopolskich konferencji dla nauczycieli przedmiotów ścisłych w tym e-lab w ESA Transinne; współtwórca i nauczyciel w Centrum Nauk Ścisłych w Szczecinie oraz właściciel Centrum Nowoczesnej Edukacji, prowadzi zajęcia wg autorskich programów nastawionych na rozwój kompetencji kluczowych oraz realizację Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ przy użyciu najnowszych technologii cyfrowych.
FORMA I CZAS REALIZACJI
- e-kurs ze scenariuszami lekcji, zakres materiału – 5 godz. dyd.
- realizacja o dowolnej porze, dostęp 24 godz. na dobę przez 14 dni
KIEDY, GDZIE, ZA ILE
- Okres realizacji: od 09.04.2021 r. do 22.04.2021 r.
- Dostępność: kailean.ekursy.online (po zalogowaniu*)
- Cena: 250 zł, uczestnicy otrzymują pakiet autorskich scenariuszy lekcji, zaświadczenie w wersji papierowej
*Login i hasło zostaną przydzielone przez organizatora po zaksięgowaniu wpłaty
Formularz zgłoszeniowy na e-kurs
Zgłoszenie zostało wysłane!
Szanowny Kliencie!
Dziękujemy za wypełnienie formularza zgłoszeniowego.
Kopię zgłoszenia oraz potwierdzeniePotwierdzenie
odczytania otrzymasz na podany przez Ciebie adres e-mail.
Jeżeli nie otrzymasz informacji zwrotnej w ciągu 48 godzin, zadzwoń lub napisz do nas.
Zespół Kailean
Polecamy
- Jak pomóc uczniom przygotować się do egzaminu z języka polskiego (Teams/II)
- Jak pomóc uczniom przygotować się do egzaminu z matematyki (Teams/IIa)
- Obserwacja i ocena pracy nauczyciela (Teams/III)
- Storytelling na lekcjach języka polskiego (Teams/III)
- Czas pracy w placówce oświatowej – pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni (Teams/II)
- Kiedy dzieci nie przestrzegają norm i zasad? Psychologia uczniów klas młodszych (Teams/III)
- Zagrożenia w rozwoju nastolatka – depresja, lęki, samouszkodzenia i próby samobójcze. Jak rozpoznać zagrożenie i co robić? (Teams/III)
- Geometria płaska – zrozumiała, przydatna i ciekawa (Teams/III)
- Sprawność rachunkowa w szkole podstawowej (Teams/III)
- Potyczki z poezją (Teams/III)
- Jak zakończyć staż i uzyskać stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego? (03/2021)
- Jak zakończyć staż i uzyskać stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego? (03/2021)
- Jak zakończyć staż i uzyskać stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego? (03/2021)
- Algebra – efektywnie i z pomysłem (Teams/IV)
- Oswajamy gramatykę (Teams/IV)
- Praca z uczniem z zaburzeniami typu ADHD i ADD w szkole (Teams/IV)