Nauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy, psycholodzy szkolni, specjaliści poradni psychologiczno-pedagogicznych
• Zaburzenia opozycyjno-buntownicze, zaburzenia zachowania – definicje, przejawy
• Zachowania destrukcyjne – kryteria, obszary oddziaływania
• Uwarunkowania trudnych zachowań w kontekście umiejętności wychowawczych nauczyciela
• Problemy emocjonalno-behawioralne dzieci i młodzieży – wybrane wskazówki postępowania nauczyciel/wychowawcy
• Postawy nauczycieli/wychowawców a zachowanie dzieci i młodzieży
• Prewencja czy interwencja?
• Przykładowe techniki pracy z osobami o zachowaniach trudnych (oddziaływania indywidualne oraz grupowe)