Jak rozpocząć staż i przejść przez procedury awansu zawodowego nauczyciela, aby uzyskać stopień nauczyciela kontraktowego? (08/2020)


• Nauczyciele podejmujący pracę w placówkach oświatowych, planujący rozpoczęcie stażu na stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
• Nauczyciele, którzy są w trakcie odbywania stażu na nauczyciela kontraktowego
• Nauczycieli mianowani, dyplomowani, którzy pełnią lub planują pełnić funkcję opiekuna stażu

• Analiza przepisów o awansie zawodowym
• Wymagania kwalifikacyjne niezbędne do rozpoczęcia stażu
• Wymagania i powinności nauczyciela związanie z awansem zawodowym
• Powinności dyrektora i opiekuna stażu w związku z awansem zawodowym nauczyciela
• Plan rozwoju zawodowego – treść i terminy opracowania – przykład
• Przedłużenie stażu
• Praktyczne rady dotyczące gromadzenia, przedstawienia i podsumowania dokumentacji niezbędnej do zakończenia procedury awansu
• Przebieg rozmowy kwalifikacyjnej

Czytaj więcej

Trudne lektury na lekcjach języka polskiego (X/2020)

Nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych (kl. 4-8)

• Nowe lektury w podstawie programowej języka polskiego w klasach 4-8
• Trzy fazy pracy z tekstem: przed, w trakcie i po lekturze
• Lektura jako projekt – myślenie projektowe sposobem na tekst literacki
• Wykorzystanie mechanizmów gier w pracy nad lekturą
• Wykorzystanie ekspresji twórczej uczniów przy analizie oraz interpretacji tekstu
• Podstawy języka wizualnego
• „Obupółkulowe” odczytywanie tekstu literackiego
• Metody i techniki wizualizacji: infografika, myślografia

Czytaj więcej